| ПРОЕКТИ НА ЕВРОПАРТНЬОРИ2007 | |
|---|---|
№ 1 |
|
| Заглавие на проект | Проект 1. Публикуване на книгата Етнически конфликти, малцинства и новата европейска идентичност |
| Финансиращи институции | Самофинансиране |
| Партньори | Университет Карлос Терсеро да Мадрид и Университет в Гранада. |
| Цели | Да създаде възможност за контакти и обмен на мнения |
| Задачи | Да публикува текстове на преподаватели от институциите партньори |
| Целеви групи | Студенти и изследователи |
| Резултати | Публикуване на книга |
| Събития | Представяне на книгата в СУ Свети Климент Охридски |
| Продължителност | 1 година |
| Статус на проект | 2004 (Завършил) |
| Документ | |
№ 2 |
|
| Заглавие на проект | Проект 2. Създаване на център за алтернативно разрешване на конфликти в Монтана |
| Финансиращи институции | Програма МАТРА-КАП на холандското правителство |
| Партньори | Община Монтана и Дружеството за създаване на заетост Огоста |
| Цели | Да разшири достъпа до правосъдие на застрашените от маргинализиране групи |
| Задачи | Да разпространи информация за възможностите на проекта |
| Целеви групи | Местна общност - община Монтана Застрашени от маргинализиране групи - община Монтана |
| Резултати | Създаване на център за алтернативно разрешаване на диспути |
| Събития | Откриване и стартиране на центъра |
| Продължителност | 1 година (2005-2006) |
| Статус на проект | Завършил |
| Документ | |
№ 3 |
|
| Заглавие на проект | Проект 3. Изследване и превенция на радикализацията на исляма: какво могат да направят училищните общности. Сравнително изследване на случаите на България, Испания, Мароко и Румъния.” обединява усилията на университети и граждански организации от Испания, Мароко, Румъния и България http://www.projectjls2007rad015.org/ |
| Финансиращи институции | The European Commission, Directorate-General Justice, Freedom and Security Еuropean programme for the prevention and response to violent radicalization 2007 |
| Партньори | Institute for peace and conflcits, Granada University (Spain). It was founded by a group of professors interested in deepening peace and conflict research. Its main activities are in the following fields: analysis of causes, structures and dynamics of conflicts from alternative point of view, as well as the relations of peace and conflict; establish relation and when needed, mediation, between different levels and contexts of conflict regulation; approach in a concrete mode the issue of how to assure human rights; development of education for peace, development of MA program of Peace, conflicts and democracy. Some of the activities of the Institute for the 2005/2006 are: Civic society and democratic transition in Morocco: women and human rights; Spain/Europe: peace-building, civic corps of peace and new diplomacies; International program of cooperation Just Mostar. Congresses: Memory and reconstruction of peace; Role of the civic society in international conflicts: challenges and answers. Publications: Investigation on peace and human rights in Andalucia; Keys for peace in Mediterraneum; Civil society, human rights and democracy in Morocco. Cooperation with other institutions and countries: RAIPAD, AIPAZ, Regional Government of Andalucia (Plan Andaluz of peace and non violation education); Mostar (International University Courses); Colombia (MA cources); Morocco (a course on Geopolitics of peace in Mediterraneum. The institute does also publish a scientifc journal - Peace and Conflict Studies. The Academic Society for the Research of Religions and Ideologies (SACRI), Romania, is a non-profit, non-governmental, autonomous juridical person with no patrimonial purpose. SACRI has undertaken to promote quality research in the study of religions and ideologies, to endorse inter-religious and inter-confessional dialogue, to encourage social and institutional communication, to deploy educational activities for encouraging religious and political freedom and pluralism. SACRI has embarked upon finding alternative solutions with a view to promoting communication and the shift of mentality in majority-minority rapport, to establishing dialogue and mitigating conflict. SACRI is organizing two types of activities: academic (conferences, research projects, summer schools) and civic (debates, campaigns). Europartners 2007 foundation (Bulgaria) is a non profit organization with the following main objectives and goals: to work for the integration of the country to EU by providing assistance to organizations, institutions, communities and local authorities when they are in process of getting familiar with the practice of the EU states in fields important for Bulgaria; to contribute to the development and the consolidation of the civic society through strengthening of democratic civic competencies like participation, non violent resolution of disputes, respect toward the differences and the tolerance, education of European citizenship; to contribute to the development of the process of regional cooperation through developing of conflict resolution skills and the establishment of partnership between leaders, communities and organizations. For the last two years, Europartners 2007 Foundation has contributed to improve the intercultural skills of teachers in all the regions of the country, offering courses and workshops on the matter. MOST Association (Bulgaria) is an association of researchers and university professors working in security and international relations field. It has developed several projects, sponsored by OSI-HESP - Budapest, the AFP programme, and Democracy commission with USA embassy in Bulgaria. The National Pedagogical Center with the Ministry of Education and Science of Bulgaria is a public institution, responsible for the coordination and carrying out the politics of MES concerning pedagogical support and consultancy of students, professors and parents. It has the following functions: continuous education for teachers, professional and academic consultancy and orientation, and work against drops out. NPC has its regional branches - Regional Pedagogical centers – in all 28 regions of the country. Al Qantara Association (Morocco) is a non –government, non-profit organization working for fostering intercultural dialogue, peace and peaceful conflict resolution. It works mainly for encouraging academic, institutional and cultural cooperation between Spain and Morocco. Untill now the organization has developed several projects, the most important of which are: organizing meetings between representatives of Moroccan and Spanish universities; presentation of books (Marнa Angels Roque, Sociedad civil en Marruecos; F. Munoz, La Paz imperfecta); taking part in national and international meetings on peace and conflict issues (First meeting on peace and conflict management in Mediterranean region (2004); presentation of journals and reviews (Paix et Sйcuritй Internationale); co-organizing conferences and congresses; training courses and workshops in conflict resolution and conflict management field; preparing information materials. |
| Цели | Да се изследват факторите, които допринасят за радикализирането на исляма сред членовете на мюсюлманската общност на училищна възраст в страните партньори от ЕС Да се анализират механизмите на радикализацията от гладна точка на историята и съвремеността Да се оцени влиянието на страните на произход (от зоната на Евромед)и на приемащата страна за имигрантите, които водят до радикализация Да се идентифицират възможнитепредложения които биха могли да допринесат за по-успешна социализация в образователните институции |
| Задачи | Да се осъществи идентификация, изследване и оценка на процесите на радикализация на исляма в страните партньори |
| Целеви групи | Училищни общности в страните партньори |
| Резултати | Общите резултати и резултатите по страни могат да бъдат намерени на страницата на проекта http://www.projectjls2007rad015.org/ |
| Събития | Конференция в Гранада Конференция в София Конференция в Рабат |
| Продължителност | 1 година |
| Статус на проект | Завършил (2007-2008) |
| Документ | |
№ 4 |
|
| Заглавие на проект | Проект 4. ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБУЧЕНИЕ ЗА УЧИТЕЛИ В БЪЛГАРИЯ: ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА, ТЕНДЕНЦИИ, ПЕРСПЕКТИВИ, СТРАТЕГИИ. www.lll-teachers.eu |
| Финансиращи институции | Европейска комисия, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency |
| Партньори | ФОНДАЦИЯ ЕВРОПАРТНЬОРИ 2007, АКАДЕМИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ, НАЦИОНАЛЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕНТЪР, СИНДИКАТ НА БЪЛГАРСКИТЕ УЧИТЕЛИ, СИНДИКАТ „ОБРАЗОВАНИЕ” КЪМ КТ ПОДКРЕПА, СЪЮЗ НА РАБОТОДАТЕЛИТЕ В СИСТЕМАТА НА НАРОДНАТА ПРОСВЕТА, СУ „СВЕТИ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”, ОБЩИНА КЪРДЖАЛИ, ОБЩИНА ВРАЦА |
| Цели | Да се насърчи обществения дебат и социалния диалог относно обучението през целия живот на учителите между заинтересованите институции и общности и подобри междуинституционалната координация и партньорство между тях Да се повиши осведомеността на целевата група и обществеността за наличните възможностите и значимостта на ученето през целия живот Да допринесе за идентифицирането на ключовите фактори в създаването на успешна национална стратегия за продължаващо обучение на учители Да се създадат предпоставки за изработване на кохерентна национална стратегия чрез идентифициране, анализ и оценка на съществуващите български и европейски практики и интегрирането им в българския модел на продължаващо обучение на учители |
| Задачи | Да се идентифицират образователни потребности на учителите Да се изследва и повиши тяхната мотивация за участие в различни квалификационни форми Да се оцени ефективността на досегашната практика Да се изследват възможности за оптимизиране на принципите на финансиране Да се формулират препоръки и предложения за подобряване на организационните форми и административната инфраструктура, чрез които се осъществява социалния диалог по темата Да се оцени качеството на предлаганите учебни съдържания и методология за обучение на учителите през целия живот Да се оцени до каква степен формите на квалификация на учителите, в които те участват, влияе върху качеството и ефективността на тяхната работа в обучението и възпитанието Да се укрепи връзката между доставчици и ползватели на образователната услуга обучение през целия живот Да се идентифицира, анализира и оцени ролята на публично-частните партньорства в обучението на учители през целия живот Да се анализират добрите европейски практики в областта и да се мултипилицират съобразно българската образователна традиция, законодателство и практики |
| Целеви групи | Учители Вземащи решение в областта на образованието правителствени институции Местни власти |
| Резултати | 1. Аналитичен доклад за състоянието и механизмите на взаимодействие в рамките на тристранния диалог в обем от 30 стр. 2. Аналитичен доклад за образователните нужди на учителите в обем от 20 страници 3. Информационен материал за най-добрите европейски практики в обем от 20 страници и видеоконференция с участие на представители на поне 5 страни от ЕС. 4. Сравнителен анализ на образователните оферти на основните доставчици на образователни услуги в обем от 20 страници 5. Сборник с материали от трите конференции по Цикъл Интеркултурно измерение на продължаващото обучение за учители, със заглавие „Продължаващото обучение на учителите пред предизвикателствата на интеркултурния диалог, социалната солидарност и демократични ценности” в обем от 120 страници. 6. Документ за позиция относно подобряване на нормативната уредба за продължаващо обучение на учители с предложения за подобряване в обем от 15 страници 7. Документ с препоръки за повишаване на информираността и привлекателността на продължаващото обучение за учители в обем от 15 страници 8. Документ с препоръки да осигуряване на равен достъп на учителите до продължаващото обучение в обем от 15 страници 9. Сборник с материали „Продължаващо обучение на учители в неформални контексти” в обем от 60 страници 10. Сборник с материали „ИКТ в продължаващото обучение на учителите в обем от 60 страници 11. Сборник с материали „Обучение на учителите през целия живот – гаранция за качество на образованието” в обем от 120 страници. 12. Документ за позиция, предназначен за Отрасловия съвет в обем от 10 страници 13. Интернет сайт на проекта 14. Национален портал за възможности за продължаващо обучение на учители 15. Медийна кампания за повишаване на публичната яснота и представяне на резултатите на проекта, в рамките на която ще бъдат направени поне 20 публикации в печатните медии и поне 3 радио и/или телевизионни предавания в електронните медии |
| Събития | Изследователски дейности, Форми на обществен дебат, Дейности за повишаване на публичната яснота и разгласа на постигнатите резултати |
| Продължителност | 1 година |
| Статус на проект | Стартиращ (1 януари 2009 - 31 декември 2010 година) |
| Документ | |